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夏天2020个课程

会议CCN类单位讲师机房建设
130.认识和在数学和科学学习。 (3)三个小时的讲座,每周实地工作一小时。 先决条件:任何UGIS 81a的,UGIS 81B或UGIS 82。 本课程提供的合作解决问题和反思活动序列通过学生将能够欣赏并制定一个连贯的,有效的方法来教学和任何数学或科学概念领域的学习。认知,文化和教育学的问题会从参与者的斗争冒出来解释自己的推理。在一流的解决问题的经验将用于反射提供谷物。学生在做当地的教室课程项目。 (F,SP) 亚伯拉罕

夏季会议 3
15049 EDUC 130
001 3 布罗德斯基追逐,K。 tuth 下午2:00 5:00 PM     BWW
夏季会议 3
15050 EDUC 130
101 布罗德斯基追逐,K。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
w140a。本领域作出的意义。 (4)3小时每周讲座+ 1次小时的实地考察。本课程识字和发展的研究相结合的理论与实践。将引入社会文化教育理论和研究,尤其是集中在识字教学和学习,这些文献将在实践中通过课外活动参加审查。此外,该课程将有助于素养是如何体现在种族,文化的理解和种族即时通讯美国以及如何将这些符号系统在数字世界中移动。(F,SP,SU) 船壳
夏季会议 4
14648 EDUC w140a
001 4 船体,克。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& Unadkat, D.
夏季会议 4
15095 EDUC w140a
002 4 船体,克。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 4
14658 EDUC w140a
101 船体,克。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& Unadkat, D.
夏季会议 4
15096 EDUC w140a
201 4 船体,克。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
W141。探索数字化教学。 (3)3小时演讲和讨论,每周夏季的。一个半小时的演讲和讨论每周下降。在过去十年中,网络教育和基于课堂的教育教学数字化的形式也开始收敛。这是什么意思了教练的角色,如何在学生学习的学习经验设计,教育的结构和整体社会的影响?本课程提供了探索正在影响着21世纪的教育和教学问题的机会,由于技术的破坏性力量。 (SU) 康拉德

夏季会议 3
14676 EDUC W141
001 3 亚当斯,J。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& 船体,克。
夏季会议 3
14677 EDUC W141
101 亚当斯,J。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& 船体,克。
W142。教育在一个全球化的世界。 (4)4小时每周讲座。 10小时每周演讲为6周。什么是全球化?什么是生活在“全球世界” FO教育的影响是什么?如何教育作为推动全球的社会正义和繁荣的工具吗?在一个全球化的世界教育我们将解决这些问题和其他相关问题,通过集体读assigments,讨论和througth我们的学习平台(Canvas)的在线协作。(F,SP,SU) 墨菲 - 格雷厄姆
夏季会议 1
14668 EDUC W142
001 4 墨菲 - 格雷厄姆,E。 8:00 AM 9:00 AM     BWW
w144。实习教育。 (1-3)第三分钟的视频讲座和每周讨论一个小时。在教育科研实习的目的是提供本科生通过批判性反思,在教育环境中进行实习工作获得的定性研究方法的知识的机会。学生有导电在四个过程股一个实习工作的选项:具有k-12青年或对等体的工作(1); (2)进行引导的研究; (3)在一个教育提供机构的工作;在大学类和(4)当然援助。 (SU) 船体,安德伍德
夏季会议 1
14669 EDUC w144
001 1-3 mintrop,H。 CANC 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 4
14672 EDUC w144
002 1-3 mintrop,H。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 1
14670 EDUC w144
101 mintrop,H。 CANC 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 1
14671 EDUC w144
102 mintrop,H。 CANC 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 4
14673 EDUC w144
201 1-3 mintrop,H。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
夏季会议 4
14674 EDUC w144
202 1-3 mintrop,H。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
w153。研究教育:学习不平等强校和方法可行(在线)(4)第三分钟的视频讲座和每周讨论一个小时。。在教育研究的目的是向学生介绍教育研究和用于检查与教育不公平现象和教育可能性主要教育主题的方法和框架。学生也将通过与从事研究开发的相关理论和方法的稳健的理解重点围绕设定的核心议题。这样,学生将成为持久的教育问题的“再搜索”。(苏) 古铁雷斯
夏季会议 4
14678 EDUC w153
001 4 古铁雷斯,K。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& Jacobo, S.
夏季会议 4
14679 EDUC w153
101 古铁雷斯,K。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& Jacobo, S.
W190。在教育批评研究。 (3)6小时每周讲座。本课程探讨学习环境如何助力和disempower个人和探讨教育的层次结构,不平等,差异,身份和权力的社会建设中的作用。它体现了民主理念和实践,创建学习型社会,鼓励学生对自己的教育责任,通过理论,经验和对话中学习。 (F,SP) 船壳
夏季会议 3
14659 EDUC W190
001 3 船体,克。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& Sobko, S.
夏季会议 3
14665 EDUC W190
002 3 cardace,一。 12:00 AM 12:00 AM     BWW
& 船体,克。
207D。评估和普通班学生特殊的教育。 (2)讲座的一小时,每周讨论一小时。为残疾儿童和寓意为他们在普通班的教育评估方法。等主题nondiscriminating测试,最少限制性环境,替代方案,家长的沟通,人际关系,特性,特殊学生的行为都属于随班就读个别特殊儿童的研究。员工
夏季会议 3
x5092 EDUC 207D
001 2 员工 MW 下午2:00 4:00 PM    1104 BWW
夏季会议 3
x5093 EDUC 207D
002 2 员工 MW 下午2:00 4:00 PM    1203 BWW
231A。在教学,学习和公平我的问题。 (3)五,每周研讨会的一个半小时。这是在BE3教师教育课程所有学生的入门课程,并提供了程序中的主题和外地经验,奠定了基础。迪斯顿,jimerson,salasin
夏季会议 3
x4664 EDUC 231A
001 3 迪斯顿,J。 MW 9:00 AM 1下午2:00    1104 BWW
夏季会议 3
x5090 EDUC 231A
002 3 altschul,S。 MW 9:00 AM 1下午2:00     BWW
237.基础教学语言艺术。 (2)4小时每周讲座。 先决条件:入学的教学资格证书的程序。 讲座和对课程,教学理论研讨会,和方法,在小学教学语言艺术。整合能力的阅读教学能力评估(哥斯达黎加)和教育孩子,其主要语言不是英语。原名EDUC 149。 皮尔森
夏季会议 3
x4675 EDUC 237
001 2 帕特尔,S。 MW 下午4:30 下午6:30    1104 BWW
249C。在阅读的基础中学(从文字学)。 (3)三个小时的讲座,每周实地工作一小时。介绍了阅读和中学设置,基本的读写能力,教学材料和方法写作,评估程序适合于次要内容的区域课程使用。从文本理论学习,实践。 (F,SP)
夏季会议 3
x5350 EDUC 249C
001 3 员工 MW 下午4:30 上午6:30    1203 BWW
夏季会议 3
x5351 EDUC 249C
101 员工 12:00 AM 12:00 AM     现场工作
262A。城市学校的领导和管理1.(3)超过6周会议8个小时的讲座。 先决条件:adminssion到校长的领导机构。 本课程的目的是为了在地面指导他们的工作在学校及其主要领导研究所研究的基本理念和价值观有抱负的城市领导者。它提供了机会,为未来的学校领导加深对什么社会公正的学校变成什么样子,为什么概念;分析创造社会在城市中心只是学校所面临的挑战;和想象中的可能行动,领导人可以采取促进这类学校。 (SU) 特鲁希略
夏季会议 6
x4651 EDUC 262A
001 3 mahiri,J。 MW 9:00 AM 1:00 PM    1217 BWW
262H。融资公共教育:预算2.(2)五个个小时每周讲座。本课程的目的是要建立在EDUC 262A讨论的核心理念和价值观:城市学校的领导和管理我专注于有效的教学。这种教学指导愿景领导在学校的工作。它提供了机会,为未来的学校领导加深对什么社会公正的学校变成什么样子,为什么概念;分析创造社会在城市中心只是学校所面临的挑战;和想象中的可能行动,领导人可以采取促进这类学校。该课程将由一个主要问题来陷害。目标已经每一个问题中列出。 (SU)

夏季会议 6
x4652 EDUC 262H
001 2 tuth 下午2:00 下午4:30    1217 BWW
266C。校址金融和资源II。 (2)5小时讲座。本课程的目的是为了接地的基本概念,技能,以及与在站点级别管理学校财务和资源的需求有抱负的城市学校领导。具体而言,将重点了解资金来源,分析资源分配,治理与资源分配,并利用不同类型的资源.. 卡斯特罗
夏季会议 6
x4653 EDUC 266C
001 2 cazares,L。 tuth 下午3:30 下午6:30    1215 BWW
271e。在教学和学习问题,为教育领导1(3)8个小时的讲座每周六周。录取主要领导机构。本课程探讨了城市学校教师和学生的教育背景和经验。的主题,我们将覆盖包括种族和特权的问题,良好的教学和移民,废除种族隔离努力中学习,以及对语言和多元文化的学生的教育政策之间的关系。我们将讨论访问和包容性的政治,尤其是我们将研究影响语言学习者的性能问题。
夏季会议 6
x4654 EDUC 271e
001 3 绿色,T。 MW 1:00 PM 5:00 PM    1217 BWW
271f。问题的教学和学习教育领导II。 (2)6个小时的周讲座6周会话。 先决条件:入学的主要领导机构。 在教学中的问题和寻求个人身份和视觉有关学校的情况的问题,学习教育领导我:在这个过程中,我们将建立在EDUC 271e讨论的主题。为此,读数提供理论方法,帮助您开发与您的个人身份以及个人身份在学校的相互支持索赔。该任务旨在帮助您制定和完善个人的愿景,在不同的教育环境中工作。 。 (SU) 肯德尔
夏季会议 6
x4655 EDUC 271f
001 2 张河。 tuth 上午9:30 下午12:30    1215 BWW
& mahiri,J。
272B。对学校校长的数据分析。 (2-3)平均五小时,每周演讲为六周。该课程着重于准备未来的学校领导通过使用统计分析,了解采用形成性评价的,评价和使用尤其是与教学材料和最佳实践教育研究,建立一个有效的PowerPoint演示文稿,并了解不同类型课堂的主导学校改进分级和等级报告的做法。长期的评估包括键质量评估审计,最佳实践案例研究,以研究为基础的教学材料的分析,教育科研的介绍,分级政策,和几个反射片。(F,SP)
夏季会议 6
x4666 EDUC 272B
001 2-3 sablo - 萨顿,S。 CANC 9:00 AM 下午4:30    1212 BWW
夏季会议 6
x4667 EDUC 272B
002 2-3 绿色,T。 CANC 9:00 AM 下午4:30    1215 BWW
n272b。对学校校长的数据分析。每周讲座(1)一小时。该课程着重于准备未来的学校领导通过使用统计分析,了解采用形成性评价的,评价和使用尤其是与教学材料和最佳实践教育研究,建立一个有效的PowerPoint演示文稿,并了解不同类型课堂的主导学校改进分级和等级报告的做法。长期的评估包括键质量评估审计,最佳实践案例研究等。(苏)
夏季会议 6
x5645 EDUC n272b
001 1 sablo - 萨顿,S。 M 9:00 AM 下午4:30    1212 BWW
夏季会议 6
x5646 EDUC n272b
002 1 绿色,T。 M 9:00 AM 下午4:30    1215 BWW
392C。艺术融为一体的K-12的教室。 (1)当然可以不重复对信用。 先决条件:入学BE3教育计划。 本课程提供understandingof的rolem值的介绍,与艺术融合的问题。读数,讨论和活动关注的是通过创造力,关系到孩子们的创意制作基本概念,促进参与和批判性思维,感知和应对艺术,创造性的教师身份,并规划艺术融为一体的指令。 (SU)员工
夏季会议 3
x4656 EDUC 392C
001 1 韦策尔德cediel,N。 tuth 下午2:00 5:00 PM    1104 BWW
夏季会议 3
x5091 EDUC 392C
002 1 韦策尔德cediel,N。 tuth 9:00 AM 1下午2:00    1203 BWW
460A。实习学校现场管理我。 (3)三个小时每周讲座和现场工作。 先决条件:入学行政服务凭证程序。 监督领域的经验,会议和讨论会。员工
夏季会议 6
x4657 EDUC 460A
001 3 韦策尔德cediel,N。 W 9:00 AM 下午4:30    1212 BWW
夏季会议 6
x4660 EDUC 460A
002 3 sablo - 萨顿,S。 W 9:00 AM 下午4:30    1215 BWW
夏季会议日期:
第一届:(1)20年5月26日 - 20年7月2日(第16周)
第二届:(B)20年6月8日 - 20年8月14日(TEN周)
第三次会议:(C)20年6月22日 - 20年8月14日(8周)
第四次会议:(d)20年7月6日 - 20年8月14日(第二6周)
第五次会议:(E)20年7月27日 - 20年8月14日(三级周)
第六次会议:(SP)20年6月15日 - 20年7月24日(规格6周)
第七次会议:
第九次会议:待公布
20年4月17日